復(fù)習(xí)軟文課，可以追溯到古代。當(dāng)時(shí)，人們?yōu)榱烁奖愕乇磉_(dá)人與人之間的信息，發(fā)明了各種各樣的文字。經(jīng)過(guò)幾千年的改進(jìn)，他們終于有了今天形成的各種文案。不同的文案組合代表不同的新聞傳播方式。今天我們用的是營(yíng)銷領(lǐng)域最軟的文字，也是文案新聞傳播的一種形式。

一份好的新聞稿是我們成功的開(kāi)始。比如，一位古代詩(shī)人寫(xiě)了一首膾炙人口的詩(shī)《請(qǐng)問(wèn)餐廳在哪里，牧童指著興化村》，造就了中國(guó)經(jīng)久不衰的興化村酒業(yè)?？梢哉f(shuō)，營(yíng)銷軟文是一項(xiàng)長(zhǎng)期不可忽視的營(yíng)銷技術(shù)。營(yíng)銷軟文也是最先進(jìn)的營(yíng)銷模式之一。想靠軟文成功推廣自己的企業(yè)品牌，必須了解市場(chǎng)需求、客戶消費(fèi)趨勢(shì)、消費(fèi)人群的消費(fèi)習(xí)慣等。否則，書(shū)面的營(yíng)銷文案就不能稱之為軟文，你的企業(yè)品牌也不容易得到好的推廣效果。

在中國(guó)，以“軟文課堂”網(wǎng)絡(luò)為代表的團(tuán)隊(duì)在軟文營(yíng)銷方面發(fā)展迅速、成熟，與電子商務(wù)領(lǐng)域形成了默契的合作。每年都有很多企業(yè)品牌從“深巷”進(jìn)行宣傳?？梢哉f(shuō)，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)指數(shù)每年穩(wěn)步上升的過(guò)程中，軟文也做出了一定的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)，而這些經(jīng)濟(jì)成就的背后，是默默無(wú)聞的作家們的努力。

軟文可以分為幾種寫(xiě)法，每種寫(xiě)法帶來(lái)的營(yíng)銷效果都會(huì)不一樣。以“軟文課堂”網(wǎng)絡(luò)為例，他們將軟文分為三大手段:信息事件營(yíng)銷、情感故事?tīng)I(yíng)銷和學(xué)術(shù)討論營(yíng)銷。對(duì)于一個(gè)宣傳對(duì)象，他們可以采用單一的軟文傳播手段，也可以采用混合手段。但無(wú)論什么樣的營(yíng)銷軟文手段，在宣傳的過(guò)程中，并不像硬廣告那樣給客戶填鴨式的廣告，而是把潛在客戶吸引到有話題的文案上，軟文悄悄把宣傳的東西遞出去，起到吸引有價(jià)值的建議或者轉(zhuǎn)移別人注意力的效果。

新聞稿的質(zhì)量關(guān)系到軟文營(yíng)銷過(guò)程中的推廣效果。如果作家的作品不能迎合大家的心理，不能給你一個(gè)簡(jiǎn)單的表達(dá)信息的方式，那么軟文就失去了價(jià)值。一位“軟文課堂”的金牌得主說(shuō):“同樣的軟文也會(huì)讓網(wǎng)友反感，不會(huì)關(guān)注我們推廣的產(chǎn)品；整個(gè)文案不應(yīng)該寫(xiě)成哲學(xué)深?yuàn)W的文案。最好通俗易懂。就像我們讀文言文沒(méi)有注釋的時(shí)候，作者和網(wǎng)友之間是有差距的?！笨梢钥闯觯浳目梢愿爬橐痪湓挕靶鲁痹掝}，獨(dú)特創(chuàng)意，近距離思考”。

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標(biāo)題：[營(yíng)銷技巧]軟文課堂之營(yíng)銷軟文精髓
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