首次清新學(xué)科建設(shè)云論壇于7月5日下午在網(wǎng)上舉行。 論壇由清華大學(xué)信息傳遞學(xué)院主辦，來(lái)自北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、暨南大學(xué)、上海交通大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、華東師范大學(xué)等多所大學(xué)的信息傳遞系負(fù)責(zé)人應(yīng)邀參加。 在三個(gè)半小時(shí)的探討中，會(huì)議專(zhuān)家認(rèn)為中國(guó)信息傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)如何鞏固學(xué)科基礎(chǔ)，提高學(xué)術(shù)質(zhì)量，如何適應(yīng)新時(shí)代的國(guó)家戰(zhàn)術(shù)需要，如何在學(xué)術(shù)界和行業(yè)中發(fā)揮更明顯的誘惑作用展開(kāi)討論，信息傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)
學(xué)科快速發(fā)展的基本理念與創(chuàng)新路徑
立德樹(shù)人必須串通信息傳遞人才培養(yǎng)的全過(guò)程。 中國(guó)媒體大學(xué)信息傳遞系系主任、電視學(xué)院院長(zhǎng)高曉虹教授指出，各大學(xué)的信息傳遞教育首先要圍繞立德樹(shù)人這一我國(guó)教育事業(yè)的基本任務(wù)展開(kāi)，教育學(xué)生有國(guó)家感情，理解國(guó)家的大政方針，基礎(chǔ)深厚 要在新技術(shù)、自媒體、新參與者、新文案、新文化條件下，深化認(rèn)知媒體融合的過(guò)程，了解不斷重建的傳遞生態(tài)。 此外，在這次新冠引起的肺炎疫情中，全國(guó)大學(xué)大規(guī)模開(kāi)展了網(wǎng)上教育，但在今后的學(xué)期，網(wǎng)上混合教育也有可能成為高等教育改革的第一方向，不要把握媒體融合的勢(shì)頭和網(wǎng)上教育融合的新場(chǎng)景
暨南大學(xué)黨委書(shū)記林如鵬教授認(rèn)為，信息傳遞學(xué)科的迅速發(fā)展也應(yīng)該在新文科建設(shè)的背景下考慮，新聞傳遞已經(jīng)成為日常生活中的基礎(chǔ)環(huán)境因素，要以融合的視角和開(kāi)放的視角看待新文科建設(shè)，不要重視信息傳遞的學(xué)科定位 新文科建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)條件下高等教育改革做出的應(yīng)對(duì)，其中新新聞傳播人才的培養(yǎng)應(yīng)提到更高的水平。 站在自媒體迅速發(fā)展的背景下，跳出固有知識(shí)范疇，與其他學(xué)科結(jié)婚，深入嵌入政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共管理、新聞技術(shù)等其他學(xué)科的知識(shí)圖譜，發(fā)揮信息傳遞學(xué)科的鏈接特征，把信息傳遞學(xué)科的知識(shí)體系
北京大學(xué)信息傳遞學(xué)院院長(zhǎng)陸紹陽(yáng)從學(xué)科快速發(fā)展與大學(xué)管理系統(tǒng)的關(guān)系出發(fā)，深入探討了不同模式的管理系統(tǒng)改革路徑和課程改革調(diào)整實(shí)踐。 他認(rèn)為學(xué)科的迅速發(fā)展和改革有自上而下和自下而上兩個(gè)路徑，前者確實(shí)有效，同時(shí)具備全球把握，后者具有靈活的創(chuàng)新和實(shí)際特征。 如何結(jié)合兩種改革路徑，使學(xué)科建設(shè)和改革更符合教育規(guī)律，是當(dāng)前擺在大學(xué)負(fù)責(zé)人面前的重要課題。 教育是最不能試行錯(cuò)誤的行業(yè)，但萬(wàn)變不離其宗，信息傳遞學(xué)科的改革和調(diào)整，最好的方法是首先從課程改革開(kāi)始，進(jìn)一步提高課程質(zhì)量和課程功能。
中國(guó)人民大學(xué)信息學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)胡百精教授從科研團(tuán)隊(duì)的角度，探索信息傳遞研究的創(chuàng)新之路。 他認(rèn)為，在培養(yǎng)真正的科研團(tuán)隊(duì)，廣泛接受多元學(xué)派的觀(guān)點(diǎn)，突破學(xué)科知識(shí)界限，從實(shí)踐問(wèn)題重新構(gòu)建學(xué)理化的同時(shí)，有必要在世界學(xué)術(shù)界進(jìn)行比較和競(jìng)爭(zhēng)。 與此相對(duì)應(yīng)，科研成果的生產(chǎn)必須放慢速度，發(fā)表越來(lái)越多的原創(chuàng)性、象征性、創(chuàng)新性的研究成果。
現(xiàn)在的信息傳遞研究呈現(xiàn)出繁榮的景象，但在繁榮下我們是時(shí)候重新思考信息傳遞學(xué)科的基礎(chǔ)問(wèn)題和基本命題到底是什么了。 復(fù)旦大學(xué)信息學(xué)院黨委書(shū)記、執(zhí)行院長(zhǎng)張濤甫教授認(rèn)為，現(xiàn)在的信息領(lǐng)域與以前傳達(dá)的信息領(lǐng)域必然不同，信息傳遞從專(zhuān)業(yè)行業(yè)泛化到各行業(yè)，但沒(méi)有泛化到?jīng)]有邊界的程度。 所以我們必須重新設(shè)置信息傳遞學(xué)科和人才培養(yǎng)框架的邊界，適應(yīng)時(shí)代變化的大局和領(lǐng)域變革的大局，團(tuán)結(jié)全國(guó)學(xué)術(shù)共同體，形成共識(shí)，尋找準(zhǔn)定位，推進(jìn)分工。
信息傳播學(xué)科的深度納入了國(guó)家和全球治理
廈門(mén)大學(xué)信息傳遞學(xué)院院長(zhǎng)余明教授結(jié)合他曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)人民網(wǎng)總實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出信息傳遞教育必須深入國(guó)家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的過(guò)程，同時(shí)在人才培養(yǎng)方面有四對(duì)思維關(guān)系，即教育思維和政治思維
中國(guó)媒體大學(xué)信息學(xué)院院長(zhǎng)隋巖教授從理論研究實(shí)例中引進(jìn)，指出進(jìn)一步挖掘馬克思主義信息傳遞思想的時(shí)代內(nèi)涵，指揮信息傳遞與國(guó)家管理關(guān)系的研究。 他以馬克思提到的時(shí)間消失空間的論述為例，從電報(bào)時(shí)代到現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和社會(huì)交流媒體的迅速發(fā)展，在整體的傳達(dá)形態(tài)上呈現(xiàn)出時(shí)間征服空間的特征，馬克思主義作為指導(dǎo)思想在學(xué)術(shù)理論上和日常生活上都形成了認(rèn)可，我們更
上海交通大學(xué)媒體和傳遞學(xué)院院長(zhǎng)李本干教授贊同清華大學(xué)信息傳遞學(xué)科建設(shè)的理念，指出五個(gè)學(xué)科集群的提取是立足于信息傳遞的基礎(chǔ)和本位，妥善開(kāi)展信息傳遞的結(jié)果。 將來(lái)，利用清華和兄弟大學(xué)平臺(tái)的特點(diǎn)，可以更好地探索宏觀(guān)國(guó)家戰(zhàn)術(shù)中具體學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)和策略，并積累將中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系落實(shí)到信息傳播人才培養(yǎng)中的經(jīng)驗(yàn)。
中國(guó)國(guó)際傳達(dá)的全球話(huà)語(yǔ)權(quán)和影響很大
從世界舞臺(tái)邊緣走向世界舞臺(tái)中央，需要進(jìn)一步團(tuán)結(jié)世界各國(guó)特別是第三世界國(guó)家的信息傳遞界同事，協(xié)助世界信息輿論結(jié)構(gòu)的形成。 余明教授認(rèn)為，為了在國(guó)際傳播中構(gòu)建主體性和影響大的語(yǔ)言體系，信息傳播學(xué)科必須多方面努力。 一是培養(yǎng)真正一流的國(guó)際傳播人才，二是加強(qiáng)與海外媒體的對(duì)話(huà)交流，三是積極在戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略上向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，四是培養(yǎng)中國(guó)信息傳播的學(xué)科自信和領(lǐng)域自信。
華東師范大學(xué)傳遞學(xué)院院長(zhǎng)呂新雨教授認(rèn)為，另一方面，我們應(yīng)該在國(guó)際化進(jìn)程中團(tuán)結(jié)越來(lái)越多的進(jìn)步學(xué)者，促進(jìn)世界了解中國(guó)的國(guó)情，了解中國(guó)的信息傳遞領(lǐng)域。 另一方面，理論研究要自覺(jué)地結(jié)合西方馬克思主義的以前傳入和中國(guó)馬克思主義的以前傳入、中國(guó)特色社會(huì)主義的道路實(shí)踐，促進(jìn)理論主體性和國(guó)際化之間的有機(jī)關(guān)系。 我們要團(tuán)結(jié)世界上進(jìn)步的學(xué)者，從第三世界和社會(huì)主義國(guó)家的角度探討信息傳遞問(wèn)題。
國(guó)際傳播不僅僅是跨境新聞傳播活動(dòng)，而是國(guó)家間價(jià)值觀(guān)和語(yǔ)言體系的相互作用，可以深耕的事業(yè)很多。 高曉虹教授指出，清華大學(xué)信息傳遞學(xué)院在國(guó)際信息傳遞的科研和人才培養(yǎng)方面有很多創(chuàng)新措施。 將來(lái)清華信息傳遞學(xué)科的建設(shè)必須進(jìn)一步立足中國(guó)，進(jìn)入世界，承擔(dān)清華大學(xué)在中國(guó)高等教育中的使命責(zé)任，探索參與國(guó)際學(xué)術(shù)體系和話(huà)語(yǔ)體系構(gòu)建的比較有效的途徑。
論壇由清華大學(xué)信息傳遞學(xué)院副院長(zhǎng)史安斌教授主持。 清華大學(xué)信息傳遞學(xué)院黨委書(shū)記胡鈺教授熱烈歡迎各專(zhuān)家到場(chǎng)，希望學(xué)術(shù)界同事與學(xué)術(shù)共同體合作，共同建設(shè)新時(shí)代的中國(guó)信息傳遞學(xué)科。 清華大學(xué)信息傳遞學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)陳昌鳳教授介紹了學(xué)院學(xué)科建設(shè)的計(jì)劃構(gòu)想。 她說(shuō)，中國(guó)信息傳遞學(xué)科的計(jì)劃建設(shè)面臨百年不遇的大變局，學(xué)院的迅速發(fā)展立足于學(xué)科的迅速發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，切實(shí)服務(wù)國(guó)家的迅速發(fā)展戰(zhàn)術(shù)，集中專(zhuān)業(yè)力量提高學(xué)校和中國(guó)的高等教育的國(guó)際影響很大 學(xué)院未來(lái)學(xué)科快速發(fā)展的重點(diǎn)集中在中國(guó)特色情報(bào)學(xué)、國(guó)際傳播和全球治理、智能媒體和科技應(yīng)用傳播、視聽(tīng)傳播和創(chuàng)造媒體、文化媒體管理和經(jīng)濟(jì)傳播等五個(gè)學(xué)科集群，因新的需要和應(yīng)變而變化 清華大學(xué)信息傳遞學(xué)院副院長(zhǎng)周慶安、杭敏、黨委副書(shū)記梁君健等出席。
清華大學(xué)信息傳遞學(xué)院最近將繼續(xù)舉辦新學(xué)科建設(shè)云論壇。
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