看著吵鬧的教室，想起了曾經(jīng)的高中生活。 只是和《我們的少年時代》相比，我們沒有美麗的班長，也沒有和我們一起瘋狂的陶西。 沒有優(yōu)雅獨特的咖啡座位，沒有豐富多彩的社團。 我們，也不是吳童尹柯班小松。
除了三小的高中生活，薛之謙李小璐相愛廝殺，另一個被觀察的地方是無處不在的廣告。 在電影電視劇中插入廣告，像是復印件、道具、背景等，廣告主們到處都很流行。 市場營銷軟文講究的是“柔軟”字，平時閱讀的文案、看的電影、其中織入的廣告真的能“柔軟”嗎？
文芳閣營銷軟文平臺對“我們的少年時代”中插入的廣告，逐一分解，看看那些廣告是否正好插入利益，它們不生硬嗎？
三只松鼠: 三只松鼠出現(xiàn)在劇中還是合適的。 特別是班小松把三只松鼠給吳童的時候，當初我們也想向同學求助，拿出大點心得到報酬嗎？
芬達: 芬達的出現(xiàn)和三只松鼠一樣，符合情景，但不應(yīng)該介紹很多臺詞。 畢竟，我們不給同學一瓶飲料。 我再介紹一下。 當然，如果有當選活動，有個同學正好當選。
干面: 高中生確實很少吃干面，味道很好，但總覺得很幼稚。 但是，劇中，和陶西一起出現(xiàn)了干面，看起來很自然，生動地展現(xiàn)了陶西不務(wù)正業(yè)嬉皮笑臉的形象。 但是，鏡頭的解決使原本加分的干面不自然，不是后期劇的鋪墊，而是故意給干面一個特寫鏡頭，給人一種壞了干面的好印象。
oppo r9:現(xiàn)在的孩子們通常有自己的手機，但大部分學校禁止在學校使用手機。 配合現(xiàn)在父母的態(tài)度，oppo在劇中的出現(xiàn)并不意外，但同學介紹OPO的拍照像素很高，太硬了。 手機在劇中登場的頻率，如果每個人都采用oppo，實際上都得到了傳播效果，不需要刻意說話。
劇中的陶西在什么都不做或想放松的時候，會問幾次，和OPO等廣告一樣，介紹太多，整個畫面都變得僵硬。
派系: 派系的功能其實適合在學生之間出現(xiàn)，但劇中的出現(xiàn)方式太假了。 白舟不像陶西會和學生那樣大也不小，更何況是當了年級主任。 已經(jīng)不是六班班主任了，看到課間朱爾斯聚集在一起，通常學生做什么都沒關(guān)系。 把這個場景放在教室和自習中，學生在派系中互相吸引，被老師抓住挨罵后，自己回到辦公室玩派系是很自然的事情。
旋轉(zhuǎn): 棒球隊在為經(jīng)費煩惱時，旋轉(zhuǎn)出現(xiàn)了好幾次。 我覺得大家得到自己空著的東西賣錢是很自然的事，但每次我們看到都露出不自然的表情。
快遞: [/s2/]我不記得是京東還是天貓超市的快遞員。 陶西開門的時候，我見過快遞晚了。 我從沒見過快遞早到。 還有快遞員哥哥的主網(wǎng)站。 派系是為了表現(xiàn)同學之間的互動，旋轉(zhuǎn)是為了表現(xiàn)大家對棒球隊的重視，那么這個快遞真的不喜歡。
《我們的少年時代》已經(jīng)播出了四分之三。 大家都稱贊這部電視劇的評價。 有些人喜歡，有些人不喜歡。 我希望后面的電視劇更精彩。 廣告不要再拍了。
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